کتاب ورزش ، آمادگی جسمانی و فعالیت‌های حرکتی کودکان با ناتوانی‌های ویژه

توضیحات

زمانی متن را می‌خواهید حتما شما نیز با جامعه کودکان با ناتوانی ویژه سروکار دارید. خبر خوب اینکه انتشارات مبانی (ناشر تخصصی کتب علوم ورزشی) کتاب «ورزش ، آمادگی جسمانی و فعالیت‌های حرکتی کودکان با ناتوانی‌های ویژه» که از سوی انتشارات Rowman & Littlefield منتشر شده بود آماده کرده است.

کتاب حاضر توسط روکو.آ آیلو نگارش شده است. ورزش ، آمادگی جسمانی و فعالیت‌های حرکتی کودکان با ناتوانی‌های ویژه با ویراستاری علمی دکتر ماهرخ دهقانی که توسط دکتر ماهرخ دهقانی، امیر شهاوند، شهرزاد حسینی‌رخ با دقت بالا ترجمه شده است.

در کنار کتاب حاضر می‌توان به کتاب دیگری مانند گفتگو با کودک نوپا : ‏‫۷۵ فعالیت مفرح و بازی‌های تعاملی که به کودک شما آموزش می‌دهد تا گفتگو کند اشاره کرد.

پویا کتاب (اولین مرجع خارجی علوم ورزشی) منابع مختلف خارجی در حوزه ورزش کودکان قابل تهیه منتشر کرده است که می‌توانید با مراجعه به وب سایت پویا کتاب آن‌ها را مشاهده کنید.

شروعی بر ورزش ، آمادگی جسمانی و فعالیت‌های حرکتی کودکان با ناتوانی‌های ویژه

برای چندین دهه ورزش برای افراد ناتوان مورد حمایت واقع شده است. امروزه، ارزش و اهمیت فعالیت‌بدنی و ورزش برای افراد ناتوان در تمام سنین به طور فزآینده‌ای شناخته شده است.

تلاش برای افزایش فرصت‌های فعالیت‌بدنی و ورزش به ویژه در ایالات متحده آمریکا از طریق قانون اساسی، قوانین فدرال و ایالتی، و اهمیت آموزش آن افزایش یافته است. واضح است که مدارس و جوامع دارای نقش کلیدی در ارائه تجربه در این زمینه هستند. با این حال، موانع بسیاری برای ارائه و مشارکت مطلوب وجود دارد.

در جامعه، اگر چه بسیاری از افراد و گروه‌ها از خدمات مطلوب حمایت می‌کنند، اما موانعی برای ارائه خدمات وجود دارد که باید برطرف شوند. غیر معمول نیست که وقتی این موضوع اتفاق می‌افتد، «مردم» هستند که باید «همه چیز را انجام دهند».

در مورد فعالیت‌بدنی و ورزش در مدارس و جوامع، خانواده (به ویژه والدین و سرپرستان) دارای نقش حیاتی و مسئولانه‌ای برای افزایش فرصت برای جوانان ناتوان هستند.

این کتاب برای کمک به تحقق این نقش و مسئولیت طراحی شده است. این کار با ارائه اطلاعات در مورد دیدگاه توسعه برای مشارکت، ارائه یک تحلیل و نمونه‌های خاص در مورد نقش و مسئولیت والدین/ سرپرستان در کمک به تجربه‌های مدرسه و جامعه است.

این کتاب نمونه‌هایی از فعالیت‌های بدنی خاص و تجربیات ورزشی را ارائه می‌دهد (تجربیات خاص ناتوانی)؛ توضیح فرآیندهایی که برای همکاری بین مدارس، ناحیه و اجتماع مهم هستند؛ ارائه راه‌های اصلاح تجربیات ورزشی؛ و ارائه راهکارهای آموزشی برای افزایش مشارکت در برنامه‌های مدرسه و جامعه.

بخش اصلی این کتاب توصیف موقعیت‌هایی است که والدین سعی دارند تا فرزندان خود را در فعالیت‌های مختلف جسمانی و فرصت‌های ورزشی وارد کنند. این نمونه‌ها نشان می‌دهد که تلاش‌های والدین و سرپرستان چگونه انجام می‌شود.

بسیار مهم است که به این نکته اشاره شود که سردبیران کتاب و نویسندگان فصل، معلمان و رهبران موفق در زمینه تربیت‌بدنی و ورزش هستند. آن‌ها با کودکان، والدین و سرپرست آن‌ها که به دنبال خدمات بهینه هستند، کار می‌کنند و به اهمیت نوشتن یک کتاب مربوط به نقش و مسئولیت والدین/سرپرستان اعتقاد دارند تا جوانان بتوانند از این خدمات بهره‌مند شوند. آن‌ها امیدوارند و معتقدند که مشارکت‌شان در این کتاب کمک خواهد کرد تا خدمات بسیار مهمی را برای جوانان ناتوان فراهم آورند.

تکنولوژی و فعالیت‌بدنی (فعالیت‌های حرکتی کودکان)

در چند دهه گذشته، پیشرفت‌های تکنولوژیکی مورد استفاده در آموزش تربیتی مانند استفاده از آی‌پدها، بازی‌های ویدئویی و صفحات هوشمند تعاملی، تاثیر زیادی در سیستم مدرسه‌ای داشته است. فناوری مورد استفاده در برنامه درسی آموزشی امروزه، برای کمک به درگیری دانش آموزان و بهبود تجربه یادگیری طراحی شده است.

سرعت مداوم تکنولوژی در حال افزایش، شیوه‌ای را که آموزگاران، دانش آموزان خود را درگیر می‌کنند و دانش خود را گسترش می‌دهند، شکل می‌دهد. همچنین به معلمان اجازه می‌دهد تا گزینه‌های دیگری را بیابند که به دانش آموزان کمک می‌کند تا روش‌های یادگیری خود را از طریق روش‌های مختلف بهبود بخشد.

در تربیت بدنی، تکنولوژی به طور پیوسته با استفاده از گام شمارها، شتاب سنج‌ها، مانیتور ضربان قلب و ورزش‌های تعاملی و بازی‌های ویدئویی باعث می‌شود که دانش آموزان در فعالیت‌های حرکتی درگیر شوند.

برای کودکان دارای ناتوانی، استفاده از تکنیک‌های کمکی در واحدهای آموزشی افراد دارای ناتوانی (سال 2004، قانون عمومی 108-446)، به طور واضح چنین تعریف شده است، ابزارهای تکنولوژیکی کمک کننده به عنوان هر آیتم، قطعه‌ای از تجهیزات و یا سیستم محصول، تعدیل شده و یا سفارشی شده است که برای افزایش، حفظ و یا بهبود قابلیت‌های عملکردی کودکان دارای ناتوانی استفاده می‌شود.

برای کودکان دارای ناتوانی، تکنولوژی کمکی، مانند گام شمارها و بازی‌های ویدئویی می‌تواند یک ابزار آموزشی عالی برای افزایش عملکرد حرکتی، اجتماعی شدن و همچنین ردیابی عملکرد دانش آموزان و نظارت بر پیشرفت آن‌ها باشد.

تمرین مناسب رشدی با رویکرد ورزش ، آمادگی جسمانی و فعالیت‌های حرکتی کودکان

برای یک بخش یا آمادگی جسمانی که اقتضای رشدی فرض می‌شود، والدین و مراقبان بایستی سن کودک و سطح توانایی کودک را در نظر بگیرند. کودکان دارای ناتوانی، تاخیر یا کسی که ممکن است در خطر تاخیر بودن باشد، امکان دارد نیاز به حمایت اضافی والدین و مراقبان داشته باشند تا همان اهداف مشابه کودکان دارای رشد طبیعی را بدست آورند.

بدون در نظر گرفتن سطح توانایی، تمام کودکان از برنامه‌های حرکتی مناسب از نظر رشدی منفعت می‌برند. گاهی والدین و مراقبان با نیت خوب می‌خواهند کودکشان را به فعال بودن تشویق کنند و مانند بقیه اعضای خانواده بازی کنند، با این حال از نظر رشدی مناسب نیست که از یک کودک نو پا انتظار پرتاب درست به حلقه بسکتبال را داشته باشیم.

توپ برای دست‌های کوچک او خیلی بزرگ و سنگین است و همچنین ارتفاع حلقه برای پرتاب موفق خیلی بالاست.

بنابراین برای بازی کودک، توپ بازی را کوچک و سبد را سبد لباس یا هر چیز سبد مانندی که در اطراف کودک باشد، می‌توان انتخاب نمود. والدین یا مراقبان آنان را تشویق کنند تا توپ را به سبد پرتاب کنند. زمانی که کودک توپ را به سبد درست پرتاب کرد و والدین آنان را تشویق کردند، کودک اثر متقابل مثبت اجتماعی را تجربه می‌کند و هدف فعالیت را یاد می‌گیرد.

بنابراین زمانی که کودک به اطراف می‌رود، با توپ می‌دود و آن را به سبد پرتاب می‌کند مهارت‌های بدنی توسعه پیدا می‌کنند. همه چیز درباره این فعالیت مناسب است، به این علت که به سن کودک و سطح توانایی کودک مرتبط است و بعلاوه این موضوع موفقیت کودک را تضمین می‌کند.

کودکان کم سن و سال نه تنها نیاز به بازی با دنیای اطراف خود دارند، بلکه باید قادر باشند تا به طور موفقیت آمیز به بازی خود بپردازند. این موفقیت تجربه شده به کودکان کمک می‌کند تا مفهوم مثبتی از خود و عزت نفس را توسعه دهند.

بعلاوه افزایش رشد حرکتی و فعالیت ‌بدنی منافع دیگری هم دارد. برای مثال داشتن فعالیت‌های بدنی در طول زندگی، به طور قابل ملاحظه‌ای احتمال چاقی و دیگر موضوعات مربوط به سلامتی آن‌ها را در دوران بزرگسالی کاهش می‌دهد و احتمال اینکه آن‌ها در فعالیت‌های جدید تلاش کرده و در فعالیت‌های بدنی بعدی در دوره زندگی بزرگسالی شرکت کنند، بیشتر است (ساندرز، 2002).

کلیپ معرفی کتاب را می‌توانید در آپارات مشاهده کنید.